EduPort 2017, 1(2):11-23 | DOI: 10.21062/ujep/36.2017/a/2533-7106/OJPPE/2017/2/11

The Level of Creative Abillities of Children in the Czech Republic and Turkey

Lenka Pelcerová, Jarmila Honzíková1
1 Katedra matematiky, fyziky a technické výchovy, Fakulta pedagogická, Západočeská univerzita v Plzni (Česká republika)

The article is focused on creativity of primary school children who grow up in various religious, cultural and living conditions. For data collection was chosen Torrance figural test of Creative Thinking, which was assigned at six primary schools in the Czech Republic and the Republic of Turkey and tested on 360 pupils, from 1. to 5. grades of primary school. The article contains results comparing children from these two countries, showing differences not only in level of creativity between Czech and Turkish children, but also differences between education systems of the countries.

Keywords: level of creativity, Turkey, Czech Republic

Published: November 23, 2017  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Pelcerová L, Honzíková J. The Level of Creative Abillities of Children in the Czech Republic and Turkey. Online Journal of Primary and Preschool Education. 2017;1(2):11-23. doi: 10.21062/ujep/36.2017/a/2533-7106/OJPPE/2017/2/11.
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open article abstract

    References

    1. Amabile, T. (1983). The social psychology of creativity. New York: Springer-Verlag. Go to original source...
    2. Aslan, A. E., Puccio, G. (2006). Developing and Testing A Turkish Version of Torrance Tests of Creative Thinking: A Study of Adults. Journal of Creative Behavior, 40(3), 163-178. Go to original source...
    3. Gavora, P. (1996). Výzkumné metody v pedagogice: příručka pro studenty, učitele a výzkumné pracovníky. Brno: Paido.
    4. Guilford, J. P. (1951). Creativity: A quarter centurry in progress. APA.
    5. Guilford, J. P. (1967). The nature of human intelligence. New York: McGraw-Hill.
    6. Guilford, J. P. (1975) Creativity: A quarter century in progress. In Taylor, I. A. & Getzels, J. W. Perspectives in creativity. Hawthorne: Aldine de Gruyter.
    7. Guilford, J. P. (1988). Some changes in the structure of intellect model. Educational and Psychological Measurement, 48(1), 1-4. Go to original source...
    8. Oral, G. (2006). Creativity of Turkish Prospective Teachers. Creativity Research Journal, 18(1), 65-73. Získáno 28. 9. 2015 z http://psycnet.apa.org/psycinfo/2006-03354-008. Go to original source...
    9. Hendl, J. (1997). Úvod do kvalitativního výzkumu. Praha: Karolinum.
    10. Guilford, J. P. (1981). Psychologické problémy výchovy k tvořivosti. Praha: Státní pedagogické nakladatelství.
    11. Hlavsa, J. (1986). Psychologické metody výchovy k tvořivosti. Praha: SPN.
    12. Honzíková, J. (2003). Teorie a praxe tvořivosti v pracovní výchově. Plzeň: Pedagogické centrum.
    13. Honzíková, J. (2008). Nonverbální tvořivost v technické výchově. Plzeň: ZČU.
    14. Honzíková, J., Sojková, M. (2014). Tvůrčí technické dovednosti. Plzeň: ZČU. Go to original source...
    15. Honzíková, J. (2015). Creativity and Skills in School Environmet. Sarbrucken: LAP Lambert.
    16. Chráska, M. (1998). Základy výzkumu v pedagogice (2. vyd.). Olomouc: Pedagogické centrum.
    17. Jurčová, M. (1984). Torranceho figurálny test tvorivého myslenia: praktická časť (2. vyd.). Bratislava: Psychodiagnostické a didaktické testy.
    18. Jurčová, M. (1984). Torranceho figurálny test tvorivého myslenia: forma B: všeobecná časť (2. vyd.). Bratislava: Psychodiagnostické a didaktické testy.
    19. Jurčová, M. (1989). Rozvíjanie tvorivého myslenia žiakov vo vyučování na základnej škole. Bratislava, PumB.
    20. Jurčová, M. (1997). Dve fázy brainstormingu: generovanie a hodnotenie nápadov - ilustracia vo vyučovania fysiky. In: Tvořivostí učitele k tvořivosti žáků. Brno: Paido.
    21. Jurčová, M. (2009). Tvorivosť v každodennom živote a vo výskume. Bratislava: Iris.
    22. Ulger, K. (2015) The Structure of Creative Thinking: Visual and Verbal Areas. Creativity Research Journal, 18(1), 102-106. Získáno 16. 12. 2015 z http://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/10400419.2015.992689. Go to original source...
    23. Organisation of the Education System in Turkey. (2015). str. 90, European Commission, Eurydice.
    24. Pelcerová, L. (2016). Úroveň a rozvoj tvořivých schopností dětí v České republice a Turecku. Disertační práce. Olomouc: UPOL.
    25. Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání: [se změnami provedenými k 1. 7. 2007]. (2007). Praha: MŠMT.
    26. Úroveň vzdělání obyvatelstva podle výsledků sčítání lidu - 2011: [Kód publikace 170232-14] [Online]. (2014). Retrieved September 28, 2015, from https://www.czso.cz/csu/czso/uroven-vzdelani-obyvatelstva-podle-vysledku-scitani-lidu-2011-xllg5xjb8q.

    Return to the content