EduPort 2020, 4(1):1-10 | DOI: 10.21062/edp.2020.001

Fröbelove myšlienky o hre v kontexte predprimárneho vzdelávania

Ivana Prachárová
Katedra predškolskej a elementárnej pedagogiky, Pedagogická fakulta, Katolícka univerzita v Ružomberku

Prominentný pedagóg Friedrich Wilhelm August Fröbel renomovaný ako autor koncepcie predškolskej inštitucionalizovanej výchovy vytvoril sériu vzdelávacích princípov a postupov vzchádzajúcich z myšlienky, že deti predškolského veku poznávajú okolitý svet hrou. V 19. storočí v rodnom Nemecku vytvoril pedagogický systém výchovy a vzdelávania detí predškolského veku založený na činnostiach, zdôrazňujúc hru s predmetmi, Fröbelovými darčekmi. Príspevok predstavuje Fröbelove myšlienky o hre a ich základný prínos pre predprimárne vzdelávanie ako eminentnej činnosti, ktorá je zdrojom agilného učenia sa dieťaťa predškolského veku. Prezentuje zrozumiteľnú a harmonickú prehľadovú štúdiu, ktorá zosobňuje všetky podstatné komponenty z Fröbelovej hry a interpretuje jeho idey v kontexte predškolskej a elementárnej pedagogiky vychádzajúc z celku, t.j. Fröbelovho pedagogického systému.

Klíčová slova: Friedrich Fröbel, teória Fröbelovej hry, Fröbelove darčeky, aktivity

Froebelʹs thoughts about play in the context of pre-primary education

Prominent pedagogue Friedrich Wilhelm August Froebel, renowned as the author of the concept of pre-school institutionalized education, created a series of educational principles and practices based on the idea that preschool children get to know the world around them through play. In the 19th century, he created a pedadagogical system of pre-school children in his native Germany based on their activities, emphasizing the play with objects, Froebel gifts. The paper aims to present Froebelʹs ideas about play and their basic contribution to pre-primary education as an eminent activity that is a source of agile learning for a pre-school child. It presents a intelligible and harmonious study, which embodies all the essential components of Froebelʹs play and interprets his ideas in the context of pre-school and elementary pedagogy based on the whole, i. Froebelʹs pedagogical system.

Keywords: Friedrich Froebel, theory of the Froebel play, Froebel gifts, activities.

Zveřejněno online: 17. prosinec 2020; Zveřejněno: 10. prosinec 2020  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Prachárová I. Fröbelove myšlienky o hre v kontexte predprimárneho vzdelávania. EduPort. 2020;4(1):1-10. doi: 10.21062/edp.2020.001.
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Přílohy

    Stáhnout souborA_1-10_Pracharova.pdf

    Velikost: 1.03 MB

    Reference

    1. Baďuríková, Z. (2015/16). Friedrich Fröbel. Teoretik predškolskej výchovy a zakladateľ detskej záhrady. Predškolská výchova. 2015/16, roč. LXX, č. 6, s. 11-17. ISSN 0032-7220.
    2. Barnard, H. (1884). Papers on Froebel´s Kindergarten: With Suggestions on Principles and Methods of Child Culture in Different Countries. [online]. Dostupné z https://books.google.sk/books?id=4qBGAQAAMAAJ& hl= sk&source=gbs_navlinks_s
    3. Bowlby, P. (2016). A Case Study of Froebel Education in Practice. [online]. Dostupné z https://spectrum. library.concordia.ca/981703/14/Bowlby_MAed_F2016.pdf
    4. Bruce, T. (2019). Educating Young Children: A Lifetime Journey into a Froebelian Approach: The Selected Works of Tina Bruce. [online]. Dostupné z https://books.google.sk/books?id=PiCeDwAAQBAJ≺intsec= frontcover&hl=sk&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false Přejít k původnímu zdroji...
    5. Fröbel, F. (1885). The Education of Man. [online]. Dostupné z https://babel.hathitrust.org/cgi/pt?id=njp. 32101068982626&view=1up&seq=1
    6. Froebel USA. (2003-2018). Froebel® and Froebel USA® [website]. (n.d.). Dostupné z https://www.froebel gifts.com/gifts.htm
    7. Gordon, A. M. - Browne, K. W. (2010) Beginnings & Beyond: Foundations in Early Childhood Education. [online]. Dostupné z https://books.google.sk/books?id=0-c4Id2yiQoC≺intsec=frontcover&hl=sk&source = gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
    8. Johnson, J. E. - Eberle, S. G. - Henricks, T. S. - Kuschner, D. (2015). The Handbook of the Study of Play 2. [online]. Dostupné z https://books.google.sk/books?id=vAWTBgAAQBAJ≺intsec=frontcover&hl=sk& source= gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
    9. Kasprisin, R. (2016). Play in Creative Problem-solving for Planners and Architects. [online]. Dostupné z https://books.google.sk/books?id=o0KTDAAAQBAJ≺intsec=frontcover&hl=sk&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false Přejít k původnímu zdroji...
    10. Lilley, I. (1967). Friedrich Froebel: A Selection from His Writings Cambridge Texts and Studies in the History of Education. Cambridge: Cambridge UniversityPress.
    11. Opravilová, E. - Štverák, V. (1982). Friedrich Fröbel. O výchově člověka. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, n. p.
    12. Provenzo, E. (2009). Friedrich Froebel´s Gifts. Connecting the Spiritual and Aesthetic o the Real World of Play and Learning. American Journal of play. [online]. 2009. vol. 2, no. 1, pp. 85-99., Dostupné z https://www.journalofplay.org/sites/www.journalofplay.org/files/pdf-articles/2-1-article-friedrich-froe bels-gifts.pdf
    13. Ravi, S. (2015). Philosophical and Sociological Bases of Education. [online]. Dostupné z https:// books.google.sk/books?id=PjgJCgAAQBAJ≺intsec=frontcover&hl=sk&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
    14. Robertson, J. (2017). Messy Maths: A playful, outdoor approach for early years. [online]. Dostupné z https://books.google.sk/books?id=epwuDwAAQBAJ≺intsec=frontcover&hl=sk#v=onepage&q&f=false
    15. Tovey, H. (2020). Froebel's principles and practice today. [online]. Dostupné z https://www.froebel. org.uk/ pamphlets/?fbclid=IwAR0gLoUnbdRvdmI6tSHmojO--zZlP3-mbLKBiEYq5UMIpZJpfJL_QvHdVT4
    16. Wellhousen, K. - Kieff, J. E. (2011). A Constructivist Approach to Block Play in early Childhood. [online]. Dostupné z https://books.google.sk/books?id=pFhGLNN8pOUC≺intsec=frontcover&hl=sk&source=gbs_ ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
    17. Weston, P. (2000). Friedrich Froebel. His life, Times & Significance. [online]. Dostupné z http://www. froebelweb.org/times.html

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0), která umožňuje nekomerční distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah