EduPort 2017, 1(2):1-10 | DOI: 10.21062/ujep/35.2017/a/2533-7106/OJPPE/2017/2/1

Financial Literacy of Pupils in Primary Education

Kitti Páleníková1, Ľubica Chudivaniová
1 Katedra matematiky, Fakulta prírodných vied, Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Tr. A. Hlinku 1, Nitra (Slovenská republika)

A person is not born financially literate. Like other skills, the orientation in the world of finance has fundamentals in family education and in education at school. Developing financial literacy should not be only the privilege of mathematics in the school environment. Implementation of tasks aimed at developing financial literacy should be provided by teachers of all school subjects. In this paper we describe the results of the financial literacy of pupils at primary education. We present the results of the tasks created in accordance with the National Standard of Financial Literacy of the Slovak Republic.

Keywords: financial literacy, PISA, primary education

Published: November 23, 2017  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Páleníková K, Chudivaniová Ľ. Financial Literacy of Pupils in Primary Education. Online Journal of Primary and Preschool Education. 2017;1(2):1-10. doi: 10.21062/ujep/35.2017/a/2533-7106/OJPPE/2017/2/1.
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open article abstract

    References

    1. Alföldyová, I. a kol. (2017) Testovanie 5 - 2016. Priebeh, výsledky a analýzy. Bratislava: NÚCEM. 71 s.
    2. Atkinson, A., Messy, F. (2012). Measuring Financial Literacy: Results of the OECD / International Network on Financial Education (INFE) Pilot Study, OECD Working Papers on Finance, Insurance and Private Pensions, No. 15, OECD Publishing, Paris. Citované dňa 12. septembra 2017. Dostupné na http://www.oecd-ilibrary.org/docserver/download/5k9csfs90fr4en.pdf?expires=1505207073&id=id&accname=guest✓sum=09A29649C2DDDE73D72723F6E6770D03
    3. EHSV (2011) Stanovisko Európskeho hospodárskeho a sociálneho výboru na tému Finančné vzdelávanie a zodpovedná spotreba finančných prostriedkov. Citované 13. septembra 2017. Dostupné na http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:C:2011:318:0024:0031:SK:PDF
    4. Ferencová, J. a kol. (2015) PISA 2012 Národná správa Slovensko. Bratislava: NÚCEM. 60 s. ISBN 978-80-89638-21-5
    5. Chudivaniová, Ľ. (2015) Rozvíjanie finančnej gramotnosti v primárnom vzdelávaní. Diplomová práca. Nitra: UKF v Nitre. 72 s.
    6. Lučeničová, K. a kol. (2013). Zbierka úloh z finančnej gramotnosti. Bratislava: NÚCEM. 30 s. ISBN 978-80-896338-09-3
    7. Miklovičová, J. a kol. (2017) PISA 2015 Národná správa Slovensko. Bratislava: NÚCEM. 86 s.
    8. MŠVVŠ SR (2017) Národný štandard finančnej gramotnosti verzia 1.2. Citované dňa 10. septembra 2017. Dostupné na https://www.minedu.sk/data/att/11359.pdf
    9. MŠVVŠ SR (2014) Metodika pre zapracovanie a aplikáciu tém finančnej gramotnosti do školských vzdelávacích programov základných škôl a stredných škôl. Citované dňa 10. septembra 2017. Dostupné na https://www.minedu.sk/data/att/6639.pdf
    10. MŠVVŠ SR (2017) Pedagogicko - organizačné pokyny na školský rok 2017/2018. Citované dňa 10. septembra 2017. Dostupné na https://www.minedu.sk/data/att/11847.pdf

    Return to the content